他突然想起米拉貝爾導師前幾天的囑咐——————“作爲助教,你需要提前十五分鐘到達練習室,協助我準備教學材料和檢查防護法陣。”

看了一眼牆上的魔法時鐘,指針已經悄然走過了一段不短的距離。

“壞了,”何西也顧不上跟萊昂內爾繼續閒聊,留下一句“有點急事,先走一步!”

話音未落,他便快步朝着教室門口走去,留下身後一臉錯愕的萊昂內爾。

“哎?這麼急?”萊昂內爾看着何西匆匆離去的背影,疑惑地撓了撓頭。

隨即,他若有所思地摸出自己的皮質筆記本,翻到記錄着何西信息的那一頁,用炭筆在下面補充了一行潦草的小字:

“聽勸,想在導師面前表現,上進心強。”

這才合上本子,隨着人流朝着另外那座高塔而去。

塑能學派練習室內。

米拉貝爾導師已經站在了房間中央。

她換上了一身更便於活動的深紅色法師袍,袖口束緊,頭髮也利落地紮在了腦後,整個人看起來比在辦公室時要精神得多。

“導師。”快步趕來的何西躬身致意。

“你很準時。”米拉貝爾點了點頭,臉上沒什麼表情,但眼神裏透出一絲讚許,“跟我來,我教你檢查防護法陣的流程。”

她帶着何西走到牆邊,指着牆壁上那些交錯的符文線條:“這是最基礎的能量吸收與衝擊緩衝法陣。檢查時,你需要將你的魔力,像這樣,輕柔地注入這個核心節點。”

她伸出食指,指尖亮起微光,輕輕點在牆壁上一個複雜的符文中央。那片符文立刻亮了起來,魔力的光芒如水波般沿着牆壁上的線路迅速蔓延開來,最終匯入房間另一端的另一個節點,整個房間的法陣都發出了一層淡淡的輝

光。

“感受魔力的流動,”米拉貝爾的聲音沉穩而清晰,“如果所有線路都能被順利點亮,且沒有出現任何魔力淤積或中斷的觸感,就說明法陣運轉正常。你去檢查另外三面牆。

何西點了點頭,學着她的樣子,將自己的魔力探入牆壁上的節點。一股冰涼而順暢的能量流反饋回來,沿着固定的軌跡平穩運行。

他依次檢查完剩下的節點,確認無誤後,向米拉貝爾報告:“導師,法陣一切正常。”

“很好。”米拉貝爾從旁邊的架子上拿起一疊羊皮紙,“今天的課程分爲三部分。首先,我會講解【魔法飛彈】的理論基礎,特別是魔力塑形和能量鎖定的關鍵。之後,由你來進行標準施法演示。最後,是學生們的自由練習時

間,到時候就需要你和我一起巡視,糾正他們的錯誤。”

就在這時,門外傳來了學生們嘈雜的腳步聲和交談聲。

米拉貝爾轉過身,面向門口,原本略顯平和的氣場瞬間變得銳利而專注。

新生們魚貫而入,好奇又敬畏地打量着這間佈滿符文的練習室。當他們看到站在講臺區域、板着臉的米拉貝爾時,立刻安靜了下來,紛紛找好位置站定。

何西則是站在她身旁,看着這位前一秒還很和善的老師,此刻像是變成了嚴厲的滅絕師太,不禁也有些感慨。他只能認爲,她或許是希望用這種方式,能讓這些心高氣傲的新生們更認真一點吧。

“歡迎來到《塑能學派入門》的課堂。”米拉貝爾的聲音不大,卻清晰地傳遍了整個房間,“我是你們的導師,米拉貝爾。在我的課上,我只要求一點:專注。”

她的目光掃過每一位新生的臉,讓不少人下意識地挺直了腰板。

“在開始正式講解前,我先向各位介紹一下我的助手。”她側過身,示意了一下身旁的何西。

“這位是何西。從今天起,他將擔任本課程的助教,負責法術演示,並協助我指導你們的練習。”

隨着米拉貝爾的介紹,何西向前微微邁了半步,向臺下的新生們點頭致意。

臺下頓時起了一陣輕微的騷動和低語。

“助教?這麼年輕?”

“何西?這名字好像有點耳熟………………”

“看着像坐在我後排那個?”

“不會吧?可能是高年級的學長?看起來不像啊。”

“等等,他身上的袍子………………確實是一年級新生的款式。”

大部分學生都覺得眼前這位助教有些眼熟,卻又不敢確認。

畢竟,剛剛還和自己一樣坐在階梯教室裏聽課的新生,轉眼間就換了個身份,站到了導師身邊,這種反差帶來的心理衝擊,讓他們一時間沒能將兩個身份徹底重合。

幾乎是在臺下衆人驚疑不定的目光彙集而來的瞬間,何西便感受到了數道此起彼伏的魔力波動。

不等那些窺探的感覺完全鎖定自己,他已不動聲色地調動魔力,在體表形成了一層無形的屏障,將所有探來的魔法觸鬚都隔絕在外,只反饋回去一片模糊的迷霧。

一個深不可測的助教,遠比一個等級驚人的“新生”,更能有效地隔絕掉大部分瑣事。

讓他們猜去吧,未知本身就是最好的屏障。

人羣中,艾絲琳正準備翻開筆記本的手停在半空中。

她的目光從米拉貝爾身上,緩緩移到了何西臉上,帶着一絲審視與探究。

側過身對着身前的斯頓·鐵冠大聲地說了些什麼,見對方微微點頭,這冰藍色的眼眸又在符文身下停留了一會,目光中掠過一絲極淡的瞭然,隨即恢復了激烈。

而站在最前面的萊昂內爾,則將一結束投向符文的“他怎麼在這”的震驚目光,變成了一種“你懂了,他大子居然是複雜”的簡單眼神。

見何雪朝自己投來一個友善的笑容,我那才猛地回過神來。

隨前,我迅速掏出這本皮質筆記本,翻到符文的這一頁,唰唰唰地將剛剛寫上的“聽勸,想在導師面後表現,下退心”那幾個字都用力劃掉,只在最前留上了這個孤零零的“弱”。

見米拉何雪正朝自己那邊投來溫和的目光,我連忙在何雪的名字旁邊重重地打下一個*號,那才手忙腳亂地收起了筆記本。

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